【澳门皇冠游戏】“师德是根本!”——教育大咖解读新时代教师“十项准则”

文章来源:  北京师范大学官方微信      审核人:郑南阳    时间:2018/11/27  点击次数:   [ 字体:  ]  

为了进一步加强师德建设,近期,教育部发布了《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》和《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,明确了新教师的专业规范。时代并划定了基本底线。教育伙伴们对此有一个深入的解释,让我们听听他们说的话!

守住教书育人的底线

北京师范大学高级教授 中国教育学会名誉会长 顾明远
教师节,聆听70岁登上领奖台“教育老将”的心脏。

最近,教育部发布了关于大学,中小学教师职业行为十项标准的通知,《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《中小学教师违反取业道德行为处理办法(2018年修订)》《幼儿园教师违反取业道德行为处理办法》。这是规范教师行为和每位教师必须遵守的规则的底线。 TR 教育的根本任务是立德树人有必要培养在道德,知识和艺术工作中充分发展的社会主义建设者和继承者。教师是实施Lide Shuren使命的关键。 TR 正如习近平总书记在北京八一学校2016年教师节前夕的讨论中所提出的那样,教师是学生锻炼性格,学习知识指南,创新思维指南和指导的指南。祖国。教师必须成为学生的向导。教育工作者必须首先接受教育。教师自己必须有理想和信念,道德情操,扎实的知识和仁慈。

首先,教师要坚持正确的政治方向。 教师是党的教育政策的执行者,教育政策代表了党和国家培养人才的要求。中国的社会主义教育是培养社会主义建设者和接班人。政治是灵魂,坚持正确的政治方向是第一位的。 TR 教师应以新时期中国特色社会主义为指导,以实践社会主义核心价值观为先导,以学生为榜样,帮助学生把握生活方向,“扣除生命的第一个按钮“,培养学生坚定信念,走中国特色社会主义道路,是实现思想认同,理论认识和情感认同。高校教师必须正确认识世界和中国的发展趋势,坚持马克思主义的指导,全面贯彻党的教育方针,引导师生成为社会主义者的坚定信徒,积极沟通者和模范实践者。核心价值。树立信念和信心,争取共产主义的共同理想和中国特色社会主义的共同理想;正确认识时代的责任和使命,抵制反对马克思主义和反社会主义,损害国家利益的一切言行。

第二,教师要充分认识教师职业的神圣使命。 教师不是普通的职业。教师致力于塑造人类思维,培养人们的事业。从一个大的角度来看,它与国家的力量和国家的繁荣有关;从一个小的角度来看,它与儿童的健康成长和家庭的幸福有关。因此,习近平总书记说:“一个人见到一位好老师是幸运的生活。在学校里有一位好老师是学校的荣耀。一群好老师的出现就是希望国家。“谈论 教师应充分了解教师专业的重要性和特点,热爱每一位学生,关心每一位学生,信任每一位学生,尊重每一位学生。只有尊重学生,学生才能尊重教师。教师必须了解学生,了解学生的各种需求,了解学生的日常学习和生活,并有针对性地进行教学;教师应保护学生免受社会不端行为和影响的伤害。

第三,教师要具有高尚的道德情操,树立良好的师德师风。 教师应以身作则,成为学生的榜样。韩愈说:“老师,所以传福音也令人困惑。”教师作为传播者,必须首先明确道路,渠道,建立道德,道德教育和道德教育。教师必须坚持教育和教育的统一,以及文字和教学的统一。 TR 高校教师要坚持党的领导,坚持马克思主义的指导,坚持马克思主义科学理论的传播,为学生的成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观,引导师生。坚定的信徒,积极的沟通者和模范实践者,他们是社会主义的核心价值观;要坚持不懈地促进学校的和谐稳定,培养学生健康理性的心态,活泼开朗的人格,使学校成为一个稳定,团结,和谐,快乐的地方。要坚持培养优秀的学校精神和学风,集中注重社会的统一,学术自由和学术规范,树立严谨的学术态度,刻苦学习,坚持求学风格。实事求是,理论联系实际。 TR 教师应纠正师生关系,以学生为基础,充分信任学生,充分发挥学生的主动性和积极性,相互学习,相互学习,形成教师和学生们。反对庸俗的师生关系,对学生的伤害更小。 TR 第四,教师要不断学习,提高自己的人文素养和专业水平。 教师道德实际上反映了教师的人文素养和专业水平。具有良好素养和专业精神的教师对教师的神圣职业有着深刻的理解。了解教育规律和儿童成长发展规律,不会违反教师道德的底线。因此,教师应继续学习,学习教育学理论,学习心理学知识,学习各种知识,增加知识,提高人文素养。让教与学成为终身事业,在学生成长中获得生命价值。 TR 我国1600多万名教师中大多数都恪守教师的职责,勤奋工作,在祖国培养了大批社会主义建设者和接班人。与此同时,他们正在为中国的社会主义现代化而奋斗,实现“两百年”。中华民族伟大复兴的目标和中国梦,培养了新时代的人才。 TR 但是,不言而喻,总有一些教师不能遵守教师的职责,违反了教师的道德要求,损害了儿童和青少年的健康成长,危害了国家利益。这些老师玷污了神圣的教师职业。因此,引入标准要求,使这些老师明确表示什么行为不合适,坚持老师的职业生涯的底线,使我们的老师更纯洁,更谨慎,更受社会尊重和尊重。

坚持以德立身,塑造教师美好形象

北京师范大学高级教授 中国心理学会前任会长 林崇德

全国优秀教师林崇德:“严格尊严,爱微妙”。

为进一步加强师德建设,教育部最近制定并印制了十项高校,中小学,幼儿园职业行为指导方针和配套措施。这是国家加强新时期教师队伍建设,提高教师道德水平的努力。必须实施和落实全社会塑造优秀教师​​形象的重要措施。 TR 加强师德建设并不是说教师的师德问题太多,而是要进一步确立师德在教师队伍建设中的核心地位。 教师的道德是一个经常被谈论的话题。早在战国时期,中华民族就明确表示“老师也是一名教师,教导教师成为教派教派的教派的教师。教师是一个教导和使用各种具体例子来解释各种美德的人。所谓的保险就是利用他自己的言行来帮助世界人民使他们属于右翼。这可以说是中国早期教师应该遵循的职业道德原则从孔子到孙中山,鼓励教师培养美德,追求“教师严谨,学术上受尊重”的境界。中华人民共和国成立后,党和国家领导人始终高度重视教师的道德建设。《中华人民共和国教师法》中提出的教师义务的第一篇文章是“遵守宪法,法律和职业道德,并且是教师的监督”。建议“加强师德建设,培养高素质师资,倡导全社会尊重教师和教学”。习近平总书记高度重视师德建设,提出了“四好教师”,“四导”,“四阶段统一”,“基本标准,第一标准”等一系列重要理论。教师队伍建设。新时期教师道德建设指明了方向。 TR 加强师德建设,我认为有两个方面至关重要,一个是底线职业道德,相当于法律和国家有关部门规定的教师职业道德规范,因为教师是专业,如其他成千上万的职业。还必须遵守道德行为规范;另外一个是崇高师德,教师作为一个特殊的职业,从事培养心灵,道德教育和人格的伟大事业,因此教师必须倡导倡导教师道德,所有教师都必须以高尚的道德为目标。在过去,我们加强了师德建设,强调师生更加高尚,也起到了很好的作用。但是,并没有太多强调底线职业道德。这一次,教育部制定并印制了十项教师专业行为准则。我认为这是为了加强这方面教师道德的建设。 TR 明确提出教师职业行为规范,有利于维护和提升我国教师队伍的整体形象。 我国有1600多万所大学,中小学和幼儿园教师。这支教师队伍很好地贯彻了党的教育方针,培养了社会主义合格的建设者和接班人,推动了中国特色社会主义的建设和发展。突出贡献,绝大多数教师可以严格遵守国家有关教育部门的法律法规,尽职尽责,勤奋工作,关心学生,教育和教育人才,建立人才。 TR 然而,在极少数情况下,确实有个别教师不能很好地履行职责,并做了损害学生和违反教师道德的事情。通过社会交往,它损害了整个教学团队在社会中的良好形象。 TR这次,教育部制定并印制了十项教师专业行为指导和支持治疗方法,明确了教师职业行为的“负面清单”,有利于所有教师自觉规范行为,有利于各级地方教育行政部门和学校。职业行为不良的个体教师的出现更多地基于治疗,治疗规模更加一致和统一,也有利于让职业行为不良或表现出不良职业行为的教师感到震惊和自我纠正。 。 TR 当专业行为不良的教师数量下降甚至消失时,“一艘竹船沉船”现象将越来越少,整个教学团队的良好形象将得到更好的保持和塑造。 TR 明确约定教师职业道德行为不只是我国仅有的做法,更是世界其他多数国家的共识与规定。 早在1896年,美国格鲁吉亚教师协会就为教师颁布了职业道德准则。 1996年,美国制定了《优秀教师行为守则》,共26篇文章,这些文章非常具体,并澄清了禁止教师行为准则的禁令,例如不使用威胁。性语言,不是公开的,不要与学生过于亲密或过于随意。 TR 2012年9月,英国政府发布了新的修订版《教师标准》,明确规定了教师在职业生涯中必须具备的个人和职业道德,并要求教师尊重并遵守学校精神,学校纪律和学校规则。他们的学校。教师必须明确其法定职责和义务,并将其作为个人教育和教学活动的基础。 TR 在另一个欧洲国家法国,2010年,它提出了中小学教师十大能力,严格规范中小学教师的专业行为,特别强调教师道德的法律建设和纪律处分。对不同违规行为的处罚。 TR 对教师职业行为特别是底线职业道德进行要求的同时,教育行政部门、学校和全社会要以更大力度对涌现出的具有崇高师德的教师进行表彰和宣传。 底线职业道德与高尚道德之间没有一对一的关系,而是一种相互支持的共生关系。这一次,教育部明确规定,所有教师都不能违反的底线职业行为。它将极大地促进教师教师的不足,提高整个教学团队的教师道德素质。同样,通过营造尊重教师,促进全社会崇高教师和道德的良好氛围,将建立更多的教师,追求教育事业的职业理想,自觉地对教师的道德标准提出更严格的要求,并决心成为“四好”。 “教师”已成为先进思想文化的传播者,是党执政的坚定执行者,是学生健康成长的教师。 TR当越来越多的教师要求自己具有最高的道德标准时,触摸和违反教师职业道德的现象自然会下降甚至消失。我们整个教师团队将升级到更高级别,并且会更好。国家完成了传播知识,传播思想,传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂,塑造生活,塑造更大责任人的重任。

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